تويتر عبدالكريم الحربي
- وليد الفراج: مطالبات بإيقاف المذيع لوصفه دوري كرة القدم السعودي بـ"دوري أم أحمد" - BBC News Arabic
- سيارة جاغوار
- جولي شيك حقائب
- أبواب | سوق عقاري لبيع وتأجير الشقق، الفلل، وكافة العقارات
- لقد كانت جميله 9.5
- كيف العب اون لاين ماين كرافت
وليد الفراج: مطالبات بإيقاف المذيع لوصفه دوري كرة القدم السعودي بـ"دوري أم أحمد" - BBC News Arabic
أشعل تعليق ساخر ورد خلال برنامج تلفزيوني رياضي سعودي موجة من الغضب عبر مواقع التواصل الاجتماعي في المملكة، بسبب وصف اعتبره البعض موجها للدوري السعودي لكرة القدم. مصدر الصورة Twitter "دوري أم أحمد"، وهي العبارة التي اعتبرها البعض "مسيئة"، وردت على لسان وليد الفراج، مقدم برنامج "الدوري مع وليد" الذي تبثه قناة "إس بي سي" الحكومية. وقال الفراج خلال حلقة بثت يوم الثلاثاء: "ردود فعل الجمهور تبين مستوى وعي عاليا جدا لأنك تلعب في بطولة العالم وليس في بطولة أم أحمد"، في إشارة إلى خسارة نادي الهلال السعودي أمام نادي فلامينغو البرازيلي في نصف نهائي كأس العالم للأندية. وقد أعاد الناقد الرياضي عادل التويجري، ضيف تلك الحلقة، ذلك الوصف أيضا. وعقب ذلك، أعلنت الهيئة العامة للإذاعة والتلفزيون في تغريدة عبر تويتر أنها فتحت تحقيقا داخليا لمعرفة ملابسات ما حدث في أحد البرامج الرياضية مضيفة أنه "ستتم محاسبة من يثبت عليه أي تجاوز للأنظمة". وأفادت عدة صحف سعودية أن قرارا صدر يقضي بإيقاف الناقد الرياضي عادل التويجري، وعدم ظهوره على القنوات الفضائية. #ايقاف_وليد_الفراج وتواصلت ردود الفعل عبر مواقع التواصل الاجتماعي في السعودية، وأطلق ناشطون هاشتاغ #ايقاف_وليد_الفراج للمطالبة بإيقاف المذيع السعودي.
- وظائف ممثلة مبيعات للنساء بالطائف - وظائف اليوم
- سوق التأمين
- اجمل صور للقمر , خلفيات رائعه اوي للقمر في السماء صباح الورد
- تصميم اوراق ملف انجاز
- طيران الخليج جدة
- حراج سيارات الشرقية
بحث متقدم السنة: من إلى المجلد العدد التخصص المؤلف السنة:34 العدد: 135 2016 أضف إلى عربة التسوق تنزيل أثر تعلم اللغة بمساعدة تويتر في تنمية مهارات الكتابة والقراءة وتحسين الدافعية في بيئات تعلم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (باللغة الإنجليزية). DOI: 10. 34120/0117-034-135-010 المؤلف: ماجد عبدالكريم الحربي استقصت هذه الدراسة في القدرات التعليمية الكامنة في استخدام تويتر وسيلة للمساعدة في تعلم القراءة والكتابة لدى طلاب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في المملكة العربية السعودية. وقد استخدم الباحث مدخلاً تدريسياً للتعلم بمعاونة تويتر كآلية من آليات الشبكات الاجتماعية لتحسين التفاعل الاجتماعي والتعاون بين الأقران وتنظيم تعليمات الواجبات المنزلية والمناقشة والمراقبة. وهذا المدخل يقوم على أسس نظرية في التعلم الخبراتي والاجتماعي. وقد هدفت الدراسة إلى التحقق من وجود تحسن في مهارات القراءة والكتابة والدافعية نتيجة استخدام مدخل التعلم بتويتر، وشارك في الدراسة ستون طالباً تم توزيعهم عشوائياً على عينتي البحث التجريبية والضابطة لدراسة مقرر في القراءة والكتابة استمر ثمانية أسابيع. وقبل بداية المقرر بأسبوع تم تطبيق أدوات البحث التي شملت اختبارات القراءة والكتابة ومقياس الدافعية، كما تم تطبيق الأدوات نفسها بعد انتهاء تدريس المقرر لكلتا المجموعتين اللتين درست إحداهما وفق مدخل التعلم بمعاونة تويتر والأخرى بالطريقة التقليدية مع بقاء المحتوى التعليمي واحداً دون تغيير.